劍橋大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

劍橋大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些?這一問題一直困擾著對(duì)該校感興趣的同學(xué)，下面讓我們一起看一下詳情。

一、院校介紹

劍橋大學(xué)(University of Cambridge)成立于1209年，是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書院聯(lián)邦制大學(xué)，與牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院同屬“G5超級(jí)精英大學(xué)”。最早是由一批為躲避毆斗而從牛津大學(xué)(University of Oxford)逃離出來的老師建立的，亨利三世國(guó)王在1231年授予劍橋教學(xué)壟斷權(quán)。劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)齊名為英國(guó)的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，由于這兩所古老的大學(xué)在辦學(xué)模式等很多方面都很相似，故常被合稱為“Oxbridge”(“牛劍”)。

劍橋大學(xué)是多個(gè)學(xué)術(shù)聯(lián)盟的成員之一，亦為英國(guó)“金三角名校”及劍橋大學(xué)醫(yī)療伙伴聯(lián)盟的一部分，并與產(chǎn)業(yè)聚集地硅沼的發(fā)展息息相關(guān)。學(xué)校共設(shè)八間文藝及科學(xué)博物館，并有館藏逾1500萬冊(cè)的圖書館系統(tǒng)及全球最古老的劍橋大學(xué)出版社。2017年，英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育》公布2018年THE世界大學(xué)排名，劍橋大學(xué)排名世界第2。

二、專業(yè)設(shè)置

01.本科專業(yè)

建筑

從中世紀(jì)到現(xiàn)在的杰出建筑物當(dāng)中，劍橋這座城市是一個(gè)完美的學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的地方。在英國(guó)，教育水準(zhǔn)和調(diào)研方法都是最出色的，在劍橋大學(xué)，建筑師和建筑領(lǐng)域中的學(xué)者都會(huì)為同學(xué)們進(jìn)行授課。 建筑專業(yè)是強(qiáng)調(diào)了文化與科學(xué)技術(shù)融合的一門學(xué)科。教學(xué)課程的核心部分就是在Studio中的設(shè)計(jì)實(shí)踐(從一個(gè)大規(guī)模的城市到細(xì)節(jié))，同時(shí)輔以關(guān)于人文科學(xué)的講座。

藝術(shù)史

本專業(yè)涵蓋了從中世紀(jì)到現(xiàn)代的藝術(shù)和建筑情況，跨度非常大。旨在加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)和建筑領(lǐng)域理解的深度和廣度，幫助學(xué)生陪養(yǎng)批判和分析思維。

音樂

劍橋大學(xué)近10年來為英國(guó)音樂做出了杰出貢獻(xiàn)，這包括曾經(jīng)在劍橋大學(xué)攻讀音樂系的作曲家 Alexander Goehr, Judith Weir 與 Thomas Adès;表演者包括Joanna MacGregor 與Thomas Trotter;指揮家 John Eliot Gardiner, Christopher Hogwood 與 Edward Gardner。音樂專業(yè)課程有著強(qiáng)大的學(xué)術(shù)體系內(nèi)容，特別是關(guān)注于歷史，分析，作曲(包括熒幕與媒體作曲)與表演，除此之外，還會(huì)提供系列教學(xué)主題。

02.研究生專業(yè)

建筑與城市設(shè)計(jì)

在2014年的調(diào)研工作當(dāng)中，劍橋大學(xué)的建筑調(diào)研工作在英國(guó)排第一，具有世界級(jí)領(lǐng)先的調(diào)研水平。建筑與城市設(shè)計(jì)專業(yè)是這樣一門學(xué)科，對(duì)于當(dāng)代建筑與世界城市可持續(xù)性發(fā)展的高階學(xué)習(xí)。學(xué)生們將會(huì)探索更為廣闊創(chuàng)意、調(diào)研方法與理論方法，以批判性的角度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰧?duì)于建筑、建筑領(lǐng)域中所存在的挑戰(zhàn)與復(fù)雜性問題提出相應(yīng)的改變策略。

音樂

劍橋大學(xué)音樂研究生的教學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)出音樂合唱指揮藝術(shù)家，訓(xùn)導(dǎo)他們從多面進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，合唱團(tuán)音樂的歷史與實(shí)踐;提供滿足工作需求的技能支持。

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